El objetivo de este libro es narrar una experiencia de autocapacitacion docente en una Escuela Publica de Nivel Medio que tuvo como eje central las practicas pedagogicas. Significo la busqueda de estrategias genuinas cuando casi todo se contaba en perdidas y desorganizacion. En momentos en que la sociedad es conmovida por profundas crisis la escuela debe aprender a alzarse sobre su propio desconcierto y pergenar nuevas alternativas sin cambiar su mas alta vision. La estrategia elegida fue pensada como capacitacion autogestionada, un.
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